Ранна възраст
- Реагира емоционално на познат глас (от 4 мес.)
Да Не - Смее се в отговор на някои познати звуци (дрънкалки и музика, от 5мес.)
Да Не - Опитва се да възпроизведе нови звуци (нечленоразделни като „гу-гу, агъ“ и др. от 7 мес.)
Да Не - Започва да се движи, когато чуе музика. (от 8 мес.)
Да Не - Спира на място или се спира за кратко, когато му кажат „не/недей”, „почакай”. (от 9 мес.)
Да Не - Изпълнява определени действия при поискване (напр.на „хей ръчички” започва да пляска, от 9 мес.)
Да Не - Понякога повтаря познати думи. (мама, тати, баба, от 9 мес.)
Да Не - При произнасяне на често споменавани думи (членове на семейството, части на тялото, познати предмети) поглежда към тях. (от 9 мес.)
Да Не - Опитва се да възпроизведе серия от речеви звукове с определена интонация и ритъм. ( от 1 годинка)
Да Не - При молба изпълнява познати действия с даден предмет ( „карай количката”, „целуни мечето” – взима предмета и изпълнява действието, от 1 годинка)
Да Не
Ако повече от отговорите са „Не” – имате нужда от консултация със специалист- психолог и\или логопед.
Предучилищна възраст (5-6 год.)
1. Повтаряне на думи (5-6) и изречение след възрастен:
- Повтаря правилно (а)
- Има нужда от напомняне (б)
- Забравя/променя последната дума, размества думите (в).
- Съставяне на разказ по сюжетна картинка или по серия сюжетни картинки:
- Подробен пълен разказ, съответстващ на сюжета на картинката, като думите са съгласувани по род, число и време (а)
- Беден речников запас, неразбиране на сюжета, липса на причинно-следственивръзки, неправилно съгласуване по род, число и време (б)
- Не може да състави разказ (в).
- Назоваване на категории предмети по картинка (превозни средства, плодове, зеленчуци, оръдия на труда, училищни принадлежности и т.н.):
- назовава (а)
- заменя имената на предметите с описание на действието, което се извършва с дадения предмет или с характерен звук, който издава (пр. чаша- пие, чиния- яде, кола- бръм и т.н.) (б)
- не може да назове предметите (в).
- Разбиране и назоваване на частите на тялото (нос, очи, уши, уста, вежди, шия, коса, ръце, крака и т.н.)
- назовава и показва (а)
- само показва (б)
- не назовава и не показва (в).
- Изпълнение на прости/ сложни инструкции:
Сложи молива на масата. Вземи молива от масата и го сложи под кутията. Надя взе молива на Ники. Чий е този молив? Мухата е по-голяма от слона. Слонът е по-голям от мухата. – Кое изречение е вярно?
- Дава правилни отговори (а)
- Дава отговор след допълнително обяснение (б)
- Не може да даде правилен отговор (в).
Ако детето Ви при изпълнение на задачите отговаря на пункт б, в – Вие имате нужда от логопед!